"Korari-sensei"

Le bon plan pour se faire un peu de maille quand on est au Japon c'est de donner des cours de langue. Le français est une langue extrêmement populaire dans l'archipel nippon, et tout spécialement à Tokyo. Je remercie chaleureusement les clichés sur la France dans lesquels les japonais se complaisent à foison, sans quoi je suis vraiment pas certaine que j'aurais trouvé un petit boulot me permettant d'arrondir mes fins de mois.

La bonne bouffe, les cabarets, l'opéra, les musées, bref, tout ce qui renvoie à une idée de raffinement à la française c'est extrêmement vendeur au pays du Soleil Levant. Je trouve d'ailleurs cela marrant que ces aspects de notre culture, qui marquent finalement assez peu la vie d'un français moyen, aient un pouvoir d'attraction aussi fort auprès de populations immergées dans une culture au moins aussi riche, voire plus, surtout qu'ici une bonne partie rythme réellement leur vie quotidienne. Alors que quand on voit ces jeunes japonaises rêver d'une France version Versailles, du point de vue d'un français qui connaît la réalité des choses, ça fait doucement rire.

Enfin bon, tout ça ne nous dit pas comment on devient professeur de langue au Japon. Première chose, pas besoin de diplôme prouvant qu'on a la moindre capacité à enseigner. Deuxième chose, il existe des sites spécialisés dans la recherche d'élèves/enseignants. Le principal site pour ce genre d'annonce c'est FindStudent.net, entièrement en anglais pour plus de facilité pour nous pauvres gaijins. Ce site est en relation directe avec un autre s'appelant NativeSensei, tout en japonais. Les annonces postées sur FindStudent sont traduites en japonais et apparaissent sur NativeSensei où elles sont consultées par les japonais aspirant à devenir élèves.

Le choix de langues est de fait très vaste. Et côté élèves, c'est aussi très hétéroclite. On va trouver à peu près autant de garçons que de filles d'après ce que je sais (alors que du côté enseignant il y a surtout des filles), des lycéens, des étudiants, des employés. Certains étudient la langue pour leur propre plaisir, d'autres dans un but professionnel. C'est à chaque fois autant de critères à prendre en compte pour réaliser ses cours. Car on ne va pas enseigner à quelqu'un qui veut simplement découvrir un peu la langue française dans un but ludique comme à quelqu'un qui en a régulièrement besoin dans son travail.

Personnellement j'ai de la chance, j'ai pour élève un employé de 45 ans dans une grosse compagnie pharmaceutique japonaise, qui apprend diverses langues par passion et qui a un niveau intellectuel très élevé (il a fait Todai, la meilleure université du Japon, à côté Sciences Po fait un peu pitié). Son niveau n'est pas extraordinaire mais il comprend relativement bien ce que je dis, j'ai vraiment pas à me plaindre de ce point de vue. Son objectif est d'améliorer son niveau en conversation, on travaille donc en faisant de la conversation libre ainsi que sur des articles qu'il choisit et prépare pour chaque séance (quand on arrive en fin de séance on a généralement plus grand chose à se raconter).

Auparavant il était élève chez Nova, une énorme entreprise qui employait des milliers d'enseignants mais a fini par faire faillite l'an dernier à l'issue d'un énorme scandale. Le patron s'est notamment tiré avec la caisse et plusieurs mois de salaires n'ont pas été payés aux enseignants employés par cette entreprise. Un joli fiasco en règle. Aujourd'hui il n'existe apparamment plus vraiment de structure pour l'enseignement des langues donc chacun se démerde de son côté, avec les inconvénients que ça comporte pour les élèves qui ne peuvent avoir aucune certitude sur la qualité (d'où l'importance d'être le plus rassurant et alléchant possible dans son annonce).

L'inconvénient d'absence de structure pour les enseignants c'est qu'il est à priori plus difficile qu'avant de trouver des élèves. Et côté sécurité on a encore moins de couverture, d'où l'importance d'être vraiment prudent. La règle de base c'est de ne jamais accepter de donner des cours à domicile à moins de vraiment bien connaître ses élèves ou leur famille, ou encore que l'élève soit de même sexe, la première rencontre devant systématiquement se dérouler dans un lieu public. Il est d'ailleurs tout à fait courant de donner des cours dans des cafés, c'est moi-même ce que je fais. Il faut également bien penser à calculer le coût du trajet, qui peut très rapidement grimper à Tokyo, et ne pas hésiter à se faire payer ses consommations (sans abus évidemment, allez pas prendre un Large Caramel Macchiato ou votre élève vous fera la tronche et aura sans doute bien raison!). D'ailleurs n'oubliez pas de négocier ce genre de choses dès le début, ça montre aussi que vous savez ce que vous faites.

Dernier point qui me paraît essentiel: comment gérer des débutants. Même sans parler japonais il est possible de donner des cours à des débutants, à condition qu'ils parlent un peu anglais, ce qui est souvent le cas des japonais s'intéressant aux langues étrangères. Pour que cela fonctionne il suffit d'appliquer ce qu'on appelle la méthode directe: on ne parle qu'en français. La compréhension des structures se fait au moyen d'exemples qui doivent être nombreux et bien ciblés. On donnera des listes de vocabulaire anglais/français ou japonais/français à l'élève pour qu'il puisse se constituer un petit bagage lui permettant rapidement de maîtriser les bases. Et on donnera le minimum d'explications qui restent nécessaires dans un anglais simple et à l'écrit. Dans ce cadre, apprendre dès les premières leçons ce qu'est un adjectif, un nom, un verbe, etc.. peut être tout particulièrement utile.